Créer et conduire une séance Snoezelen en EHPAD
FORM162
Formation créée le 08/10/2025. Dernière mise à jour le 02/02/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiCréer et conduire une séance Snoezelen en EHPAD
FORM162
Cette formation permet aux professionnels de s'approprier la philosophie Snoezelen pour améliorer la qualité de la relation, du soin et du bien-être des résidents en EHPAD. Elle vise à comprendre les fondements théoriques, concevoir et conduire des séances Snoezelen adaptées, et élaborer un plan d'action institutionnel conforme à la loi du 2 janvier 2002.
Objectifs de la formation
- S’approprier la philosophie Snoezelen pour améliorer la qualité de la relation, du soin et du bien-être des résidents.
- Comprendre les fondements théoriques, les principes et les finalités de l’approche Snoezelen.
- Concevoir et conduire une séance Snoezelen adaptée aux besoins des résidents, dans une démarche éthique et bientraitante.
- Élaborer un plan d’action institutionnel conforme à la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels soignants, accompagnants, animateurs, IDEC et cadres de santé intervenant en EHPAD
Prérequis
- Aucun – Sensibilité à la relation d’aide et à la bientraitance souhaitée
Contenu de la formation
Approche et fondements
- Origines et philosophie Snoezelen – doezelen et snuffelen.
- Grands principes : espace de sécurité, non-directivité, exploration sensorielle.
- Publics concernés et bénéfices en gériatrie.
- Atelier sur les valeurs Snoezelen et la loi 2002-2.
Exploration sensorielle
- Découverte des sens mobilisés : vue, ouïe, odorat, goût, toucher, équilibre.
- Observation d’une séance type en vidéo.
- Conception d’une première séance Snoezelen en groupe. → Début du plan d’action institutionnel (phase diagnostic).
Mise en pratique et observation
- Création et animation d’une séance Snoezelen par groupe.
- Mises en situation guidées : postures, écoute, qualité de présence.
- Débrief collectif et analyse de pratique. → Plan d’action (phase conception).
Institutionnalisation et plan d’action
- Les rôles : accompagnants, IDEC, direction.
- Atelier de co-construction du plan d’action Snoezelen (intégration à la politique qualité).
- Élaboration des indicateurs d’évaluation.
- Rédaction de la feuille de route individuelle.
Équipe pédagogique
Formation conçue et animée par Luz Care
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d’émargement signée par demi-journée.
- Évaluation diagnostique avant la formation.
- Évaluations formatives : quiz, observation, échanges collectifs.
- Évaluation sommative : plan d’action Snoezelen rédigé et validé.
- Attestation de fin de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Support PowerPoint 'Créer et conduire une séance Snoezelen'.
- Vidéo pédagogique 'Découvrir le Snoezelen'.
- Grille d’observation de séance.
- Trame de plan d’action (loi 2002-2).
- Questionnaire pré et post formation (modèle DP-07).
Qualité et satisfaction
Intégration de l’approche Snoezelen dans les pratiques quotidiennes de soin et d’accompagnement. Production d’un plan d’action Snoezelen opérationnel et aligné sur la loi 2002-2. Évolution des postures professionnelles vers plus d’écoute, de présence et de bienveillance. Dynamique collective autour du bien-être sensoriel et relationnel en EHPAD.
Capacité d'accueil
Entre 8 et 12 apprenants
Délai d'accès
1 semaine
Accessibilité
Non spécifié