Soins palliatifs et accompagnement de fin de vie
FORM09 Durée : 14 heures | 2 journées
Taux de satisfaction :
8,4/10
(19 avis)
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Formation créée le 01/01/2021. Dernière mise à jour le 15/05/2023.
Version du programme : 2
Programme de la formation Version PDF
Soins palliatifs et accompagnement de fin de vie en EHPAD
Objectifs de la formation
- S’approprier les lois, les recommandations et intégrer les partenaires pour nourrir la réflexion collégiale
- Appréhender les besoins spécifiques du mourant pour soulager et contenir l’enveloppe psychosensorielle
- Comprendre les enjeux et mécanismes des familles
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels d’un EHPAD accompagnant les résidents
Prérequis
- Connaître l’environnement du milieu professionnel des EHPAD
Contenu de la formation
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La révision de la Loi Léonetti, les chartes et les recommandations.
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Les partenaires et les intervenants extérieurs.
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La démarche collégiale : outils et méthodes pour la mise en œuvre.
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Rites, cultures et croyances.
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La douleur
- Les mécanismes de la douleur, les douleurs (nociceptives, neurogènes, mixtes, psychogènes), l’évaluation (auto et hétéroévaluation), appropriation des échelles, les traitements
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Les inconforts de la fin de vie
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Symptômes digestifs, symptômes respiratoires, agitation et confusion, alimentation et hydratation, les soins de confort
Équipe pédagogique
Aide-soignant, Infirmier diplômé d’État
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Bilan oral avec les participants à l’issue de la formation
- Questionnaire de satisfaction individuel remis à la fin de la formation (évaluation à chaud)
- Attestation de présence
- Attestation d’évaluation des acquis remise individuellement à chaque participant
- Retour formateur et synthèse des enquêtes de satisfaction qui seront communiqués au commanditaire
Ressources techniques et pédagogiques
- Exposé théorique et conceptuel
- Groupes de parole/Exercices pratiques/Etude de cas
- Documents authentiques (ALGOPLUS/ECPA/DOLOPLUS/LOI LEONETTI)
- Alternance de méthodes affirmatives (transmission du savoir notamment la base juridique et conceptuelle), de méthodes interrogatives (susciter la réflexion, questionnement structuré) et des méthodes actives ou expérientielles (réalité des pratiques du professionnel, recherche de solutions à mettre en œuvre et à évaluer)
- Pédagogie basée sur l’échange d’expériences et des pratiques professionnelles vécues avec une participation active des participants. La démarche s’appuie sur l’analyse des situations concrètes qui permet la proposition d’amélioration des pratiques en permettant le transfert des acquis dans le quotidien professionnel
Qualité et satisfaction
en cours
Taux de satisfaction des apprenants
8,4/10
(19 avis)
Capacité d'accueil
Entre 5 et 15 apprenants
Délai d'accès
1 semaine
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Pour toutes questions, nous contacter.